Inclusion ToC
Wilt u verandering teweegbrengen in uw organisatie door deze inclusiever te maken?
InclusionToC gebruikt de Theory of Change (TοC) om de inclusie van kansarme groepen zoals migrantenvrouwen in het beroepsonderwijs te bevorderen. TοC is een betrouwbare, gestandaardiseerde methode met het voordeel om alle deelnemers te betrekken in een co-creatie proces, namelijk het betrekken van doelgroepen bij het maken van veranderingen.
Neem contact met ons op of blijf op de hoogte van het projectnieuws om meer te weten te komen over onze activiteiten.
What is de Theory of Change?
De Theory of Change is een hulpmiddel voor organisaties om te beschrijven in welke behoefte zij willen voorzien, welke veranderingen zij willen doorvoeren en wat zij van plan zijn te doen. Het is een methodologie voor planning, participatie en evaluatie om verandering te bevorderen door langetermijndoelstellingen te definiëren en vervolgens achterwaarts in kaart te brengen om de noodzakelijke voorwaarden te identificeren.
Er wordt een aanpak in 10 stappen toegepast:
- Situatie-analyse
- Doelgroep
- Impact
- Resultaten
- Activiteiten
- Veranderingsmechanismen
- Volgorde
- Schema
- Mogelijk makende factoren
- Veronderstellingen
Voor elk van deze stappen biedt InclusionToC een reeks hulpmiddelen en begeleidende informatie, over hoe de stap te implementeren en input in te brengen, terwijl personeel en studenten in het beroepsonderwijs er direct bij worden betrokken en processen worden ondersteund voor de analyse en selectie van passende oplossingen, voorstellen en ideeën.
Wat InclusionToC biedt:
Opleidingscursus
Opleidingscursus voor de integratie van migrantenvrouwen in organisaties voor beroepsonderwijs en -opleiding
Lees meer
Digitaal platform
Digitaal platform voor de participatieve uitvoering van de veranderingstheorie in beroepsonderwijs en -opleiding.
Lees meer
Trainingsgids
Trainingsgids over leiderschap, zelfontwikkeling en empowerment van migrantenvrouwen.
Lees meer
Project: Theory of Change for the Inclusion of Women Migrants in VET
no. 2021-2-PL01-KA220-VET-000048764
Gefinancierd door de Europese Unie. De hier geuite ideeën en meningen komen echter uitsluitend voor rekening van de auteur(s) en geven niet noodzakelijkerwijs die van de Europese Unie of het Europese Uitvoerende Agentschap onderwijs en cultuur (EACEA) weer. Noch de Europese Unie, noch het EACEA kan ervoor aansprakelijk worden gesteld.